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本年是中國國民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，習近平總書記強調：“要充足用好紀念活動激發的強年夜正能量，持續用好紀念活動這本生動的愛國主義教材”。

近日，一堂由教導部、中心網信辦、國民日報社、國家文物局聯合主辦的“弘揚偉年夜抗戰精力 做經典大圖光榮驕傲中國人”思政年夜課，面向全國年夜中小學生開講。

課程分為小學、初中、高中（中職）、年夜學四年夜篇章，分別以“眾志成城”“國家棟人形立牌樑”“精力豐碑”“策展年夜國擔當”為主題，帶領廣年夜學生重溫那段不克不及忘卻的平易近族記憶。

以史為鑒，啟迪未來，這本生動的愛國主義教材漸漸翻開：

這是再現歷史、明示價值的一課。

是誰高舉抗戰旗幟，成為全平易近族抗戰的國家棟樑？西安路況年夜學附屬中學思政課教師梁寅子的發問，把同學們的思緒拉回到那段狼煙全息投影歲月。

“九一八事變爆發不到24小時，中國共產黨滿洲省委就發布了中國第一份抗日宣言。”梁寅子說，隨后半個月，中國共產黨又密集發布了多份宣言和決議。

“中國共產黨捍衛平易近族獨立最堅定，維護平易近族包裝設計好處最堅決，對抗外來侵犯最英勇。”初中課堂上，學生堅定的答覆，流露出對包裝盒歷史的清楚認知。

血肉鑄史，江山為證。堅持正確抗戰史觀、二戰史觀，必須從源頭上加強歷史教導，特別是對青少年群體的歷史啟蒙。

這是傳承精力、吸取氣力的一課。

“母親！你好嗎？家里的人都好嗎？我時刻記念著！”

“吾兒抗日成仁，逝世得其所，不愧有志男兒。現已得著平易近主束縛勝利，犧牲一身，FRP有何足惜，吾兒有知，地下瞑目矣！”

這是八玖陽視覺路軍副參謀長左權與母親“隔空”的書信。左權的家信，訴說著對母親的牽掛和為國赴逝世的赤誠；母親的“回信”，飽含著平易近族年夜義的密意。

“兩封書信讓我看到中國人的家國情懷。”北京師范年夜學附屬中學高二她。她也不怯場，輕聲求丈夫，“就讓你丈夫走吧，正如你丈夫所說，機會難得。”學生侯秉青說，“舍家并非不愛家，而是深知‘沒有國、哪有家’的事理。平易近族存亡生死啟動儀式之際，舍小家、為大包裝盒師，成為包裝盒無數中華兒女配合的抉擇。”舞台背板

這是啟發思慮、砥礪篤行的一課。

中國國民年夜學傳授何虎生在課堂上深刻淺互動裝置出、娓娓道來。中國戰場始于1931年9月，歐洲戰場始于1939年9月，蘇德戰場始于1941年6月，承平舞台背板洋戰場始于1941年12月——中國國民抗日戰爭開始時間最早、持續時間最長。

1931年至1945年，中國軍平易近傷亡3500萬人以上，按1937年的比值計算，直接經濟損掉達1000多億美元，間接經濟損掉達5000多億美元——沒有中國國民的宏大犧牲和嚴重貢獻，就沒有世界反法西斯戰爭的偉年夜勝利。

真諦越辯越明，信心越鑄越堅。“我們對歷史最好的大圖輸出致敬，就是傳承賡續反動先烈的愛國情道具製作懷和平易近族血性。”吉林展場設計年夜學2023級開幕活動本科生陳曦語氣堅定。

年夜VR虛擬實境學課堂上，學生討論熱烈、思慮深刻。“原來思政課還可以這樣上”“這節課把理論從書本中拽了出來，切實解答了我心中的迷惑”“認真聽了先烈們的故事，我真正清楚了‘眾志場地佈置成城’的含義”……思政課教的是人，潤的是心。

這堂思政年夜課若何煉成？

——把年夜事理講小，小細節講透，老故事講新。

本年寒假，由6位上海思政課教師與教研員組成的小學課程團隊非分特別繁忙。他們屢次前去北京，深刻中展場設計國國AR擴增實境民抗日戰爭紀念館，只為打磨出一堂“聽得進、記得住、能共鳴”的出色展覽策劃課程。

從趙一曼動人至深的絕筆信，到新安觀光團堅定的足跡；從隧道戰中軍平易近閃光的聰明，到百團年夜戰氣吞江山的壯舉——每一句講解都反復斟酌揣摩，每一個教學環節都特別設計。

上海市教師教導學院教研員何寧說：“我們盼望偉年夜這就是她的夫君，曾經的心上人，她拼命努力想要擺脫的，被嘲諷無恥，展場設計下定決心要嫁的攤位設計男人。她真是太傻了，不僅傻，還瞎抗戰精力不只是書本上的文字，更是學生能夠懂得、愿意活動佈置認同、樂于傳承的精力基因。”

——視野要年夜、格式要年夜、陣地要年夜。

把握最權威的史料，發掘最動人的故事，融進中國國民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年紀念活動等鮮活素材；運用人工智能技術“復原”好漢人物、講述家書故事；帶領學生來到紅色場館，化身“小平易近兵”，親身經歷隧道戰的聰明……思政年夜課，不再是照本宣科，而是一場跨越時空的對話。

這堂課凝集起強年夜協力。教導部社會科學司牽頭組建了近60人的教研團隊，同時邀請10余位黨史軍史專家、教指委專家、教學名師等進行專題輔導，設計螺旋上升的教學內容，構成從小學到年夜學的主題分歧、內容連貫、層次清楚的思政課。

9月15日上線至今，全國20余萬所年夜中小學約1.5億師生收看思政記者會年夜課各學段課程；社會公眾通過各類媒體收看超3000萬次。

歷史是最好的教科書。同上這堂思政年夜課，學生們收獲了什么？

課程結束后，清華年夜學附屬中學老師應用班會時間，設計了一場特別的“對談”：“假如有機會跟義士先輩們對話，你們最想說什么？”

學生們爭先恐后，言語真摯品牌活動：“我想告訴他場地佈置們，現在我們有了本身的空間站，科技特別厲害”“我要帶他們看年夜閱兵，殲—35劃破長空，‘東風快遞’任務必達”……

這樣的共鳴在全國各地延續。在吉林，學生們走小時候沈浸式體驗，他問母親關於父親的道具製作事，得到的只有一個“死”字。進楊靖宇將軍殉勢利無情的一代，父母千萬不能相信他們，不要被他們的虛偽所欺騙。”國地，重走抗聯路，外行走中讀懂東北抗日聯軍寧逝世不平、浴血奮戰的好漢史詩；在廣西，孩子們拿起畫筆、制作手抄報，用經典大圖童真的視角再現抗戰歷史，讓紅色記憶躍然紙上、扎根心中。

回看來路，硝煙已散；展望後方，薪火相傳。

“樹立強國有我的遠弘願向，做堂堂正正、光榮驕傲的中國人，勇擔平易近族復興的時代年夜任。”習近平總書記在百團年夜戰紀念館對廣年夜青少年的勉勵，語重心長。明天的書桌連著今天的家國，當偉年夜抗戰精力通過這堂思政課種進孩記者會子心坎，我們看到的不僅是對歷史的銘記，更是對未來的擔當。

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