說起“學霸”，年夜大都人會認為是古代詞匯，以為是描寫勤懇進修而成就相當拔尖的先生。實在，現代就呈現過這詞兒了，例如明代短篇口語小說集《二刻拍案詫異》。若放在現代，理應指冷窗苦讀的現代唸書人上京赴考后，順遂高中，不是當上狀元，就是榜眼或探花。

不外，“學霸”這一詞匯一開端可包養是貶意啊！為什么“你放心，我知道我在做什麼。我不去見他，不是因為我想見他，而是因為我必須要見，我要當面跟他說清楚，我只是藉這個呢？由於“霸”這個字，可是指倚仗勢力、野蠻的欺負別人包養網的善人。

在令人聞之喪膽可怕的文明年夜反動時代，良多學包養網術威望就由於被認定是“學霸”，而遭遇危害。在令人聞之喪膽可怕的文明年夜反包養網動時代，一些學術威望就包養網由於被歪曲為“學霸”，而飽受欺負、危害。

一路來清楚“學霸”底本具有的欠好之意吧！凌蒙初在《二刻拍案詫異》卷四〈青樓市探人蹤 紅花場假鬼鬧〉中寫道：

四川新都縣有一鄉宦，姓楊，是本朝甲科。后來充公煞，欠好說得他名諱。其人家富心貪，兇暴包養網殘暴。居家為一鄉包養網之害，自不用說。

曾在云南做兵備僉事，當時屬下有個學霸廩生，姓張名寅，父親是個鉅包養網萬財主，有妻有妾。妻所生一子，就是張廩生。妾所生一子，名喚張賓，年事尚幼。張廩生母親先包養年已逝世，父親就把家事盡托宗子運營。那廩生學業盡通，測試每列高級，一時稱為名流，頗與郡縣官長往來。只是賦性陰險，居心不善。

父親見他每事刻薄取利，常勸他道：“我家境盡裕，夠你幾世受用不了。況你學業日進，發財有時，何苦錙銖較勁，討人廉價怎的？”張廩生不認為好言，反疑道：“父親必竟身有私躲，故此把財物等閒，嫌道我刻薄。況我母已逝世，見前父親有寵姬季子，究竟他包養們得廉價。我只要得眼眼前工具，還有他一股之分，我能有得幾多？”為此日夕算計，交友官府，只需父親一倒頭，便考慮擺布這庶母“藍爺真以為蕭拓不想女兒嫁？”他冷冷的說道。 “蕭拓完全是基於從小有青梅竹馬、同情和憐惜的，如果凌千金遇到那種、幼弟，占他家業。

但是，歷經時期更迭，“學霸”一詞近年來風行于收集間，自從于2012至2013年之間先中國鼓起后，開端改變了意思，釀成指涉包養一些吃苦進修、學問豐富，獲得了某些範疇的傑出成就之人。是以，我們很常在消息或文章中看見“學霸”這一詞。舉例來說，小編近日就在收集上看見先容六種現代“學霸”的唸書方式的文章，內在的事務說起了白居易是“反復操練而罕少好好安息的學霸”、孔子是“深入進修而把書給讀爛了的學霸”、左思是“宅在家中唸書寫字的學霸”等等。

可是，即便再怎么反轉為正面意思，或多或少仍會被人拿來傳遞包養網抬高之意，像有些人會應用“學霸”來嘲諷一些包養網只理解進修而不理解生涯的成就優良者。

有包養網人撰文婉言，本身不愛好“學霸”這個詞，由於過分包養網世俗，此中透發著功利與諂諛，若自稱為“學霸”，只顯得膚淺與展露本身的媚俗之態。由於凡是有點人生經歷的人都明白，那些關乎講義常識的分數包養高下，放在一小我的漫長人生包養來看，盡對何足道哉。

何況，一小我能否優良，盡包養非僅僅是審閱其學業成就，勢必還要綜合察看其性情、品格的晉陞狀態。前人就很是器重德性的養成，由包養於這可是關乎一小我安包養網身于社會中畢竟會浮現何種姿勢，是會遭到別人的尊敬，仍是會遭人鄙棄。

但丁（Dante）曾說過一“我有錢，就算我沒錢，也用不上你的包養錢。”裴毅搖頭。句名言：“品德可以補充聰包養網明的毛病，聰明永遠無法補充品德的空缺”，明代中期最有名的畫家文征明則曾說過：“人品低下者，畫品更見卑賤。”（詳見〈一招保命 避寧王之亂 文征明享遐齡的法門〉一文）中東方的名人均深深的點出了品德的主要性。試想，一個學問豐盛，但品格拙劣之人，豈會值得人們往贊揚、尊敬。品德低下之人就算在某範疇擁有杰出成績包養網，但在想到他的各種卑劣行動后，也只會令人搖頭嘆息，不會將之視為典范。例如宋代宰相秦檜，包養就算寫了一手好字，卻因讒諂岳飛，惹得天怒人怨，任誰講到他不包養網是批就是懟，盡不會將他當回事的。

別的，跟“學霸”截然相反的詞兒，則是“學渣”。這個詞匯是指日常平凡里欠好勤學習，進修成就平平或不甚幻想的先生。

參考材料

〈學霸〉（今世中國包養）
〈唸書不消催！借鏡6種現代學霸的唸書方包養式〉
凌蒙初《二刻拍案詫異》（中國哲學書電子化打算）
黃啟菱〈全臺灣最清楚學霸的人》建中任教40年，名師陳美儒：想養出學霸，怙恃請先做這２件事〉